麻煩學生的投訴....

教師最怕的應該是收到有關教學的投訴吧?

之前已密謀下期cello課程誓要轉回Jeanie老師的班。到時間表一出, 便致電學校那邊, 看看有沒有位置收容我這二五學生。

豈料職員說, Jeanie老師的班: 全·部·爆·滿!

我: 還未到報名日期啊! 現在已經知道爆滿??

職員: 上堂派通告時所有同學都confirm會繼續留在同一班。

我: 我...我...我...很瘦的, 佔好少位, 讓我插班吧!

職員: 那些班已經收了九個學生, 再多收對同學也不好。

OMG!!!! 識寶的人不只我一個哩~

我: 可以加入waiting list嗎?

職員: 你轉班是因為下一期時間不配合還是其他原因?

大家都是教樂器的, 況且這是教學風格的問題 ,不想投訴, 免得累到別人。加上, 班裏好像只得我一個覺得有問題, 或許有問題的是我吧?

於是只含糊說比較喜歡Jeanie老師的教法。

對方問是否因為現在的老師教得太快跟不上?

說到這裏煙就出了。唉~~

我只好婉轉地說, 以上一堂代課的老師為例, 代課老師會每首歌要求我們注意如何表達音樂和樂句, 在演繹上有甚麼要注意, 對音色有要求。也看出某些基本功我們要再操練, 並逐個指導。所以一堂只教了三四首歌也不覺她拖時間, 反而剛好了。

職員說聽過我們班上課的歌仔都拉得到, 進度問題似乎不大。

坦白說, 我班的同學仔的確得天獨厚, 有一半以上學過鋼琴, 對音準也靈敏, sight reading之快夾準更是高於一般水平。

然已之前上堂只是一味衝衝衝, 不停拉歌。但做音樂不是只拉對音準和抓對拍子就叫做拉完一首歌。這樣一堂拉六七首也是沒用的, 每首歌學到甚麼才最重要。我來是想學音樂。(我班的進度比其他同期的班快了整整一本書!!!! 很快拉完一本書的內容如果只是基於學生本身有音樂根底和sight reading快的話, 那麼老師到底教過我們甚麼呢??)

職員說是頭一遭聽到對這位老師有類似意見, 我忙說: "或許其他同學能夠適應沒問題, 只是我自己比較喜歡著重基本功的學法, 一點一點build up上去。"

這是真的啊~如果單於姿勢、音準等東西, 相信外面的琴行也有好多選擇, 收費相宜得多。我選這家學校就是因為導師水平高, 不單對樂器, 對音樂的修養也較高。如果學不到那些, 豈非買四百元演唱會門票看背脊show? (我知道這比喻好奇怪...)

因為Jeanie老師教的班, 進度最快那班爆滿, 其他有機會也許能讓我插入的班, 進度相差太太太遠。職員說要與校長商量商量, 之後再給我答覆。唉~~ 我可以拉琴的日子也不多了, 別讓我失望吧!